Sería difícil imaginarnos un profesional de la medicina que tomara decisiones sin tener en cuenta los resultados de las investigaciones médicas. Todo aquello que se lleva a cabo en el ámbito de la salud se basa en evidencias, pues estas ayudan a decidir qué tratamiento es más adecuado y tiene más probabilidades de éxito.

Generalmente, en el ámbito educativo no estamos acostumbrados a fundamentar nuestras decisiones en la investigación. La falta de tradición de basarnos en la evidencia o la distancia entre los reserarchers y los practitioners, por poner dos ejemplos, pueden ser algunos de los motivos por los que esto ocurre.

Actualmente existen algunas herramientas que nos permiten conocer evidencias sobre intervenciones e investigaciones educativas. Estas disponen de información relevante referente a la tecnología y la digitalización en educación.

El objetivo de la ponencia, es reflexionar sobre la necesidad de fundamentar las decisiones educativas en la evidencia, mostrar las herramientas para consultar las últimas investigaciones y profundizar en los resultados obtenidos en relación con el uso de las tecnologías en la educación.