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TALLERES EVIDENCIAS | 1 JULIO 17:15 – 18:15

Kate Atkins

DIRECTORA ROSENDALE PRIMARY AND RESEARCH SCHOOL

¿Qué está funcionando correctamente? Cómo usar la evidencia para mejorar los resultados de los alumnos

En este taller, Kate ayudará a las escuelas a comprender cómo pueden comenzar a utilizar la evidencia para mejorar los resultados. Analizará los datos que ya existen sobre lo que funciona y analizará cómo se puede aplicar al contexto del aula. También animará a las escuelas a buscar otros datos sobre su propia escuela y a usarlos para decidir las prioridades de mejora y cómo medir el éxito. Este taller incluirá presentaciones y algunas sesiones interactivas que culminarán en que las escuelas tengan un plan de implementación a corto plazo.

Kate Atkins ha enseñado en el distrito londinense de Lambeth durante más de 25 años. Comenzó su carrera docente en Early Years, que continúa siendo su pasión. Kate es directora de la escuela primaria de Rosendale y directora ejecutiva de Great North Wood Education Trust, una Multi Academy Trust con una escuela secundaria local. Kate dirigió ‘ReflectED’, uno de los primeros proyectos de investigación dirigidos por escuelas financiados por la Education Endowment Foundation, también lideró ‘Connecting Knowledge’, un proyecto de investigación con sede en Londres que convirtió a Rosendale en un centro de excelencia para el estudio de enseñanza. Rosendale ahora es una escuela de investigación que da soporte a las escuelas en Londres y de otras poblaciones para implantar la práctica basada en evidencia en el aula y para mejorar los resultados de todos los niños.

TALLERES EVIDENCIAS | 5 MAYO 17:15 – 18:15

Kate Atkins

DIRECTORA ROSENDALE PRIMARY AND RESEARCH SCHOOL

¿Qué está funcionando correctamente? Cómo usar la evidencia para mejorar los resultados de los alumnos

En este taller, Kate ayudará a las escuelas a comprender cómo pueden comenzar a utilizar la evidencia para mejorar los resultados. Analizará los datos que ya existen sobre lo que funciona y analizará cómo se puede aplicar al contexto del aula. También animará a las escuelas a buscar otros datos sobre su propia escuela y a usarlos para decidir las prioridades de mejora y cómo medir el éxito. Este taller incluirá presentaciones y algunas sesiones interactivas que culminarán en que las escuelas tengan un plan de implementación a corto plazo.

Kate Atkins ha enseñado en el distrito londinense de Lambeth durante más de 25 años. Comenzó su carrera docente en Early Years, que continúa siendo su pasión. Kate es directora de la escuela primaria de Rosendale y directora ejecutiva de Great North Wood Education Trust, una Multi Academy Trust con una escuela secundaria local. Kate dirigió ‘ReflectED’, uno de los primeros proyectos de investigación dirigidos por escuelas financiados por la Education Endowment Foundation, también lideró ‘Connecting Knowledge’, un proyecto de investigación con sede en Londres que convirtió a Rosendale en un centro de excelencia para el estudio de enseñanza. Rosendale ahora es una escuela de investigación que da soporte a las escuelas en Londres y de otras poblaciones para implantar la práctica basada en evidencia en el aula y para mejorar los resultados de todos los niños.

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