El clúster catalán de tecnología educativa constata la “progresiva digitalización” de las aulas

foto3.jpg

El Clúster Edutech, la asociación catalana de empresas y entidades educativas del sector TIC, cree que en los últimos diez años ha habido una “progresiva digitalización de las aulas” de primaria y secundaria que ha ido acompañada de una “política educativa favorable”, fruto de una “mayor consciencia por parte de las administraciones y de los equipos directivos de la importancia que tienen las nuevas tecnologías como herramientas pedagógicas”.

Así lo constata Miquel Àngel Prats, profesor titular de Blanquerna-Universidad Ramon Llull y responsable científico del congreso ITworldEdu, el principal evento de tecnología educativa en Cataluña organizado por Edutech con la colaboración del centro tecnológico Eurecat y que esta semana ha celebrado en Sant Cugat su décima edición.

En el marco del evento, Prats remarca que el mundo educativo “está viviendo una primavera pedagógica” donde escuelas y docentes “están tomando la iniciativa a la hora de aplicar nuevas herramientas y metodologías pedagógicas” y apuesta por crear una red de profesionales del ámbito educativo para compartir experiencias y casos de éxito en el aula.

El experto resalta que “debe emerger el talento oculto” que ya se aplica en las escuelas e institutos en el uso de nuevas tecnologías y, en este sentido, pone de relieve el papel del alumnado como parte implicada y beneficiaria de las nuevas prácticas pedagógicas, una implicación que “se ha visto en los talleres con profesores, alumnos y empresas educativas que se han celebrado durante el congreso”.

Talleres transversales para conocer casos de éxito

La organización del ITworldEdu ha escogido un total de ocho escuelas que han explicado su aproximación pedagógica innovadora a través de la tecnología en talleres reducidos con docentes y alumnado. Entre otros, la escuela Frederic Mistral-Tècnic Santa Eulàlia, de Barcelona, ha presentado un taller para experimentar cómo la programación y la robótica pueden ayudar al aprendizaje de varias áreas a los alumnos de primer ciclo de primaria. Por su lado, la asociación Jesuïtes Educació ha explicado su metodología de trabajo con Design Thinking o pensamiento creativo en un taller de creación como el que trabajan los alumnos de quinto de primaria de la escuela de Jesuitas en Sant Gervasi.

La escuela de metodología anglosajona St Paul’s School ha mostrado cómo enseñan matemáticas a sus alumnos mediante el uso de tabletas y con modelos pedagógicos de éxito como el Singapur. Otro de los talleres ha mostrado cómo diseñar y documentar actividades que incorporan las TIC, como la analítica de datos, a cargo del Grupo de Investigación en Tecnologías para la Educación de la Universitat Pompeu Fabra.

La décima edición del congreso ITworldEdu ha reunido centenares de profesionales del ámbito educativo entre profesores, equipos directivos y responsables de empresas de tecnología educativa que, durante dos días, han debatido sobre la transformación educativa fruto de la digitalización, cómo la tecnología puede agilizar las labores administrativas de los centros, la relevancia de la educación a distancia o el papel de las mujeres en las carreras científicas y tecnológicas, entre otras cuestiones.

El profesor de operaciones de la escuela de negocios IESE Eduard Calvo, que ha dado la ponencia inaugural del congreso, cree que el uso de nuevas tecnologías en el aula “estimula el aprendizaje y puede dar lugar a métodos pedagógicos más efectivos”, además de automatizar procesos de los centros educativos no relacionados con la docencia.

Por su lado, el profesor David Calle, ingeniero en telecomunicaciones y fundador de la plataforma de vídeos educativos online Unicoos, ha explicado su visión sobre la educación a distancia y el uso de formatos audiovisuales en la enseñanza primaria y secundaria, que ve como “un complemento innovador” en el aula “especialmente relevante en una generación acostumbrada al formato audiovisual”.

El congreso ITworldEdu es una iniciativa del Clúster Edutech con la colaboración del centro tecnológico Eurecat, promovido por la estrategia SmartCATALONIA de la Generalitat de Catalunya y el Ayuntamiento de Sant Cugat y con el patrocinio de Clickedu-Qualiteasy, Microsoft-Aula Planeta, Semic, SM Educamos, Cruïlla y Wiris, entre otros.

Podéis ampliar la información o solicitar entrevistas al Gabinete de Prensa de Eurecat en el email premsa@eurecat.org o en el móvil 630 425 169.

 

Sobre el Cluster Edutech

El Cluster Edutech es una agrupación de más de 40 empresas y entidades del sector TIC Educación que crean productos u ofrecen servicios de base tecnológica para los procesos de enseñanza-aprendizaje de las etapas no universitarias. El Cluster tiene como misión diseñar e implementar iniciativas para reforzar la competitividad de las empresas y entidades que forman parte y promocionar el uso de las TIC en la Educación. Forma parte del Programa Cataluña Clusters de la Generalidad de Cataluña y es Bronce Label por la European Cluster Excellence Initiative. Más información en www.edutech.cat

 

Sobre Eurecat

Eurecat, Centro Tecnológico de Cataluña (miembro de Tecnio), aglutina la experiencia de más de 600 profesionales que generan un volumen de ingresos de 43 millones de euros anuales y presta servicio a más de 1.500 empresas. I+D aplicado, servicios tecnológicos, formación de alta especialización, consultoría tecnológica y eventos profesionales son algunos de los servicios que Eurecat ofrece tanto para grandes como para pequeñas y medianas empresas de todos los sectores. Con instalaciones en Barcelona, Canet de Mar, Cerdanyola del Vallès, Girona, Lleida, Manresa, Mataró, Reus, Tarragona y Amposta y con una sede en Brasil, participa en 160 grandes proyectos consorciados de I+D+i nacionales e internacionales de alto valor estratégico y cuenta con 81 patentes y 8 spin-off. El valor añadido que aporta Eurecat acelera la innovación, disminuye el gasto en infraestructuras científicas y tecnológicas, reduce los riesgos y proporciona conocimiento especializado a medida de cada empresa. Más información en www.eurecat.org


Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *


Do NOT follow this link or you will be banned from the site!