ESCOLA RAMON FUSTER

Català/Castellà

Secundària

Dispositiu, preferentment ordinador o tauleta tàctil. Un mòbil de darrera generació podria ser útil.

Una reformulació i transformació de la lectura a Secundària com a pràctica educativa més propera als adolescents, per tal que sigui una activitat emancipadora, creativa, interactiva i intensa.

esp@iLibri reforça la competència digital i consolida les competències lingüístiques i comunicatives a través de l’impuls de la lectura i de l’ús de les xarxes socials i dels mitjans audiovisuals; i permet adaptar, actualitzar i treballar l’acompanyament i el foment de la lectura amb noves estratègies de treball basades en les darreres tendències tecnològiques i les tendències socials de l’actualitat.

-Competència comunicativa, lingüística i audiovisual.
-Competència artística i cultural
-Competència metodològica en el tractament de la informació i competència digital.
-Competència d’autonomia i iniciativa personal.

1) presentació del paratext d’una obra literària.
2) lectura individual d’un fragment de l’obra literària citada.
3) lectura en veu alta del fragment de l’obra literària
4) realització d’un núvol de Tags.
5) cerca d’imatges identificatives i justificació.
6) presentació i visualització d’un vídeo d’un o una booktuber.
7) presentació de rúbrica d’avaluació i comentari.
8) realització d’un vídeo d’estil booktuber.