GESA AWARDS SPAIN

The 11th edition of ITworldEdu will host the first semifinal of the Global EdTech Startups Awards Spain (GESA Awards). It will take place on the 16th and 17th of May 2019 in the Hesperia Barcelona Tower Hotel & Convention Center.

COMPETITION CRITERIA | TERMS & CONDITIONS

The product or service will be judged according to the following criteria:

1. Address a clear pain point, relevant to the market
2. Provide an innovative pedagogical approach
3. Have an outstanding user experience
4. Show potential for tremendous growth in its user base
5. Operate in the context of a sustainable business model

Please, read carefully the Terms & Conditions of GESA Awards before sending your application.

BARCELONA'S SELECTED STARTUPS FOR THE SEMIFINAL

The selected startups to participate in GESA Awards Spain Semifinal will have access to 2 ITworldEdu reduced price ticket to 85€ (general public price 210€).

WINNER OF BARCELONA'S GESA AWARDS SEMIFINAL

The winner of Barcelona semifinal Spanish GESA Awards will compete against the winner of the 2nd semifinal in Madrid on January 2020. The winner of Spain will pitch in London in January 2020 (Final of GESA Awards).

ORGANIZED BY

PARTNER

THE COMPETITION

1. DEADLINE TO REGISTER YOUR STARTUP

Monday, May 6th, 2019 (0:00 am)

2. ANNOUNCEMENT OF SELECTED STARTUPS

Friday, May 10th, 2019 (by email & social media)

3. CLASSIFICATION FOR THE SEMIFINAL, Barcelona, ITworldEdu

Thursday, May 16th, 2019 (15:30 pm to 16:30 pm)

4. FIRST SEMIFINAL, BARCELONA, ITworldEdu

Friday, May 17th, 2019 (10:00 am to 10:45 am)

5. SECOND SEMIFINAL, MADRID, SIMO Education

Thursday, November 7th, 2019

6. GESA AWARDS SPAIN FINAL, MADRID

First fortnight of January, 2020

7. GESA AWARDS FINAL, LONDON, BETT Show

Wednesday, January 22nd, 2020

For more information, visit www.globaledtechawards.org or send an email to felix.lopez@sek.es

El clúster català de tecnologia educativa constata la “progressiva digitalització” de les aules

foto3.jpg

El Clúster Edutech, l’associació catalana d’empreses i entitats educatives del sector TIC, creu que en els darrers deu anys hi ha hagut una “progressiva digitalització a les aules” de primària i secundària que ha anat acompanyada d’una “política educativa favorable”, fruit d’una “major consciència per part de les administracions i dels equips directius de la importància que tenen les noves tecnologies com a eines pedagògiques”.
Així ho constata Miquel Àngel Prats, professor titular de Blanquerna-Universitat Ramon Llull i responsable científic del congrés ITworldEdu, el principal esdeveniment de tecnologia educativa a Catalunya organitzat per Edutech amb la col·laboració del centre tecnològic Eurecat i que aquesta setmana ha celebrat a Sant Cugat la seva desena edició.
En el marc de l’esdeveniment, Prats remarca que el món educatiu “està vivint una primavera pedagògica” on escoles i mestres “estan prenent la iniciativa a l’hora d’aplicar noves eines i metodologies pedagògiques” i aposta per crear una xarxa de professionals de l’àmbit educatiu per compartir experiències i casos d’èxit a l’aula.
L’expert ressalta que “cal fer emergir el talent ocult” que ja s’aplica a les escoles i instituts en l’ús de les noves tecnologies i, en aquest sentit, posa en valor el paper de l’alumnat com a part implicada i beneficiària de les noves pràctiques pedagògiques, una implicació que “s’ha vist en els tallers amb professors, alumnes i empreses educatives que s’han celebrat durant el congrés”.
Tallers transversals per conèixer casos d’èxit
L’organització de l’ITworldEdu ha escollit un total de vuit escoles que han explicat la seva aproximació pedagògica innovadora a través de la tecnologia en tallers reduïts amb docents i alumnat. Entre d’altres, l’escola Frederic Mistral-Tècnic Eulàlia, de Barcelona, ha presentat un taller per experimentar com la programació i la robòtica poden ajudar a l’aprenentatge de diferents àrees als alumnes de primer cicle de primària. Per la seva banda, l’associació Jesuïtes Educació ha explicat la seva metodologia de treball amb Design Thinking o pensament creatiu en un taller de creació com el que treballen els alumnes de cinquè de primària de l’escola de Jesuïtes a Sant Gervasi.
L’escola de metodologia anglosaxona St Paul’s School ha mostrat com ensenyen matemàtiques als seus alumnes mitjançant l’ús de tauletes i amb models pedagògics d’èxit com el de Singapur. Un altre dels tallers ha mostrat com dissenyar i documentar activitats que incorporen les TIC, com l’analítica de dades, a càrrec del Grup de Recerca en Tecnologies per a l’Educació de la Universitat Pompeu Fabra.
La desena edició del congrés ITworldEdu ha reunit centenars de professionals de l’àmbit educatiu entre professors, equip directiu i responsables d’empreses de tecnologia educativa que, durant dos dies, han debatut sobre la transformació educativa fruit de la digitalització, com la tecnologia pot agilitzar les tasques administratives dels centres, la rellevància de l’educació a distància o el paper de les dones a les carreres científiques i tecnològiques, entre d’altres qüestions.
El professor d’operacions de l’escola de negocis IESE Eduard Calvo, que ha ofert la conferència inaugural del congrés, creu que l’ús de les noves tecnologies a l’aula “estimula l’aprenentatge i pot donar lloc a mètodes pedagògics més efectius”, a banda d’automatitzar processos dels centres educatius no relacionats amb la docència.
Per la seva banda, el professor David Calle, enginyer en telecomunicacions i fundador de la plataforma de vídeos educatius online Unicoos, ha explicat la seva visió sobre la l’educació a distància i l’ús de formats audiovisuals en l’ensenyament primari i secundari, que veu com un “complement motivador” a l’aula “especialment rellevant en una generació acostumada al format audiovisual”.
El congrés ITworldEdu és una iniciativa del Clúster Edutech amb la col·laboració del centre tecnològic Eurecat, promogut per l’estratègia SmartCATALONIA de la Generalitat de Catalunya i l’Ajuntament de Sant Cugat i amb el patrocini de Clickedu-Qualiteasy, Microsoft-Aula Planeta, Semic, SM Educamos, Cruïlla i Wiris, entre d’altres.
Podeu ampliar la informació o sol·licitar entrevistes al Gabinet de Premsa d’Eurecat a l’email premsa@eurecat.org o al mòbil 630 425 169.
Sobre el Clúster Edutech
El Clúster Edutech és una agrupació de més de 40 empreses i entitats del sector TIC Educació que creen productes o ofereixen serveis de base tecnològica per als processos d’ensenyament-aprenentatge de les etapes no universitàries. El Clúster té com a missió dissenyar i implementar iniciatives per reforçar la competitivitat de les empreses i entitats que en formen part i promocionar l’ús de les TIC en l’Educació. Forma part del Programa Catalunya Clústers de la Generalitat de Catalunya i és Bronze Label per la European Cluster Excellence Initiative. Més informació a www.edutech.cat

Sobre Eurecat
Eurecat, Centre Tecnològic de Catalunya (membre de Tecnio), aplega l’experiència de més de 600 professionals que generen un volum d’ingressos de 43 milions d’euros anuals i dóna servei a més de 1.500 empreses. R+D aplicat, serveis tecnològics, formació d’alta especialització, consultoria tecnològica i esdeveniments professionals són alguns dels serveis que Eurecat ofereix tant per a grans com per a petites i mitjanes empreses de tots els sectors. Amb instal·lacions a Barcelona, Canet de Mar, Cerdanyola del Vallès, Girona, Lleida, Manresa, Mataró, Reus, Tarragona i Amposta i amb una seu a Brasil, participa a 160 grans projectes consorciats d’R+D+i nacionals i internacionals d’alt valor estratègic i compta amb 81 patents i 8 spin-off. El valor afegit que aporta Eurecat accelera la innovació, disminueix la despesa en infraestructures científiques i tecnològiques, redueix els riscos i proporciona coneixement especialitzat a mida de cada empresa. Més informació a www.eurecat.org


Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *


Do NOT follow this link or you will be banned from the site!